餐厅以及食物（取用）服务

加拿大各地学校的食品方案与餐厅有很大的不同。以下的列举不属于强制要求。各个学校应该根据特定的内容修订风险舒缓措施。

• 餐厅在任何时候都应该限制一定人数
• 餐厅内座位之间保持至少两米距离
• 在餐厅里面增加容易看到的标识和地板标注，提醒学生与教职人员保持物理距离。在狭窄的走廊与楼梯通道上增加单一走向的方向标。
• 在餐厅里增加容易取用的手消毒液工作台
• 可以让一些学生在教室或者户外用餐。这样就可以减少餐厅里聚集的人数。
• 限制餐厅里的可坐座位（比如：隔离部分空间、移走座位）
• 可以用选定的时间让某个班级到餐厅用餐。
• 停止自助模式（比如，自取食品/自助餐模式，移走共享食品/共用调味品/公共用具工作台。增加员工提供（给分配、递送食品或用具）服务选项。
• 将食品独立包装，减少食品接触。尽可能采用无接触付款方式（对只能付现金的人另外安排）

特定的教育活动

某些教育活动可能不在传统教室里进行，需要具体问题，具体分析。风险评估与缓解措施应该与校内的公共卫生管理人员结合，基于活动内容的特定因素（例如，参加人数，活动时间长短，空间大小以及通风状况）进行咨询。

音乐与乐队

管乐或铜管乐器在理论上可能会增加新冠传播风险。但这类风险真实情况尚未完全了解清楚。证据随着更多的认知以及继续跟踪监测中更新。尽管至今为止的原始评述没有证明使用管乐或铜管乐器增加了新冠传播。但应该需要考虑采用额外防範措施。因为如果乐器最近让一位感染的人员使用演奏过，演奏中接触或吹入乐器里的感染性飞沫可能造成传播。

涉及管乐和铜管乐器的音乐活动可能增加新冠传播风险。学校在选择是否恢复这项音乐课和/或乐队时应会同校内公共卫生管理人员做全面风险评估。

如果恢复课程或乐队，学校应考虑采纳减少感染的特别措施。比如：

• 采用室外演奏和调整舞台或管弦乐器摆放空间，以便保证（安全的）物理距离。
  • 对于那些演奏铜管乐器或管乐器的人员来说，乐器本身的长度要当作是个人的延展空间来看待。在设定各个演奏者的物理空间时把这个考虑在内，并考虑可能在演奏时飞沫冲出乐器带来的新增（飘散）空间距离的（影响）。
• 请不要共用乐器或者配件
  • 如果有共用，请在每次使用后以及每个不同的使用者之间按标准消毒乐器方案用消毒剂或者含酒精的搽拭纸消毒。
  • 请不要共用清洁布或乐器清理刷。
• 不要共用管乐器的笛头、吹嘴或哨片。
• 在清洁消毒装有唾液收集（比如：唾液阀门）的乐器时。请在距离他人两米以外操作，伸入一次性的清洁布或者容器收集唾液以减少其暴露给他人接触的风险。
  • 不要把（乐器）里面的飞沫吹落到地板上。
  • (消毒处理完乐器后)请将清洁布或者专用容器摆放到废物接集装置里或者立即清洗干净。清洗完后请立即洗手。

唱歌和合唱

目前为止，仅有少数针对唱歌与新冠传播之间联系的研究报告。还没有任何一项对儿童、青少年这一年龄段的（唱歌、合唱与新冠传播）研究。

总的来讲，现有证据提示在室内环境下唱歌，若其中有一位参加者是病毒感染者时，可能会导致新冠传播开来。

进行这样的合唱活动可能会提高新冠传播风险。学校方面应会同校内公共卫生管理部门进行这类活动的全面风险评估。如果选择重新开始合唱与歌唱活动。学校应当增加减低传播风险的措施。例如：

• 在天气许可的情况下进行户外歌唱活动。
• 如果可能的情况下每位歌手之间保证至少两米以上的距离。
• 安排合唱站队时，歌手不该面对面。站位前后距离至少两米。
• 即使表演者不多的情况，如果无法保证合理距离，需要更改表演模式。
• s如果表演者来自一个家庭。这种情况较来自不同家庭的传播风险低。可以在一起演唱。

体育活动和娱乐活动

体育活动对长期健康的重要性不需多言。对儿童、青少年来说，即便在新冠疫情的影响下也不该限制他们进行体育锻炼。

但一些针对新冠在体育活动中、娱乐时间长短（比如休息时间）、近距离的体育培训、共用体育训练器械等可能产生的呼吸飞沫导致传播问题需要额外的考量。

学校应当将上述减低传播风险的原则应用到（体育活动与娱乐）活动中。比如：选择可以保证物理距离的体育活动，尽量考虑户外活动。其他的考量还包括确保孩子们不共用物件，比如水瓶。尽量减少共用器械。

其他户外活动指导意见可以参见文章 Risk mitigation tool for outdoor recreation spaces and activities operating during the COVID-19 pandemic. 同样的意见发布在体育与健康教育部门网站指导意见书中： Canadian Physical and Health Education Guidelines 

翻译：黄 勤     校阅：Tong Du

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