公共交通运输（例如：巴士）因（下列）各种因素会增加新冠在儿童、青少年、员工以及义工们中的传播风险。

• 不同年龄组的孩子们、青少年搭乘使用
• 在巴士各停靠点需要排队等候
• （交通运输工具）四季都密闭着的（空间）
• 保持物理距离的自觉性挑战
• （有些情况下）缺少监督管理
• 与个人预防感染措施相关（比如手部的清洁卫生）的挑战

学校需要和地方交通管理部门、公共卫生管理部门共同商议如何补充完善与交通运输相关的缓解传播风险的防疫措施。

下述的舒缓措施还不尽详尽。鼓励学校管理人员、交通管理部门在采纳公共卫生建议与尊重孩子们、教职人员以及义工们的前提下，出台具创新意识和适合本校的措施来舒缓交通运输相关的传播风险。

• 鼓励孩子们采用其他可替代的交通方式。（如：走路去上学，父母或监护人接送孩子上下学等）
• 禁止任何有症状或者（在过去的十四天内）接触过新冠感染者的人员搭乘校车！
  • 可能涉及族群文化安全的主动和/或被动筛查
• 最大限度地减少校车上一次搭乘的人数。
  • 在可能的情况下，让搭乘的孩子们之间保持两米的距离。
• 建议所有乘客在车上都使用非医用口罩。
• 在条件允许的情况下打开车窗。
• 在可能的情况下让司机与孩子们之间保持两米的距离
  • 在可能的情况下，考虑在司机（与乘客）之间设置一个挡板（如：有机玻璃板）
  • 建议司机戴上非医用口罩。
  • 参考联邦政府针对新冠疫情期间校车运行的指导意见。
• 在校车的醒目位置张贴能让所有乘客看懂的强调个人预防措施重要性的标识（比如：上车前、进入学校前的手清洁消毒。避免触摸脸部，遵循在打喷嚏或咳嗽等呼吸动作时的正确遮挡方法）
• 鼓励对（交通工具上）可能被频繁接触的部位表面采用批准的消毒产品进行多频次的消毒清洁处理。
• 两岁以上的孩子可以考虑戴上（合适尺寸）的非医用口罩或者面部其他遮盖物。
• 在避免出现羞辱或歧视排座行为的前提下，可考虑给每天搭乘校车的孩子们安排好固定的座位。
• 考虑增加人员或者校车监管人员协助年幼的孩子适应减低（病毒）传播风险的措施。

还有一个重要的考量是这些缓解措施可能会怎样影响到残障的孩子们在使用其他类替代交通工具。对残障孩子们提供通融或协助可能需要加入到这些缓解措施中一起考量。

翻译：黄 勤     校阅：Tong Du

Reference

https://www.canada.ca/en/public-health/services/diseases/2019-novel-coronavirus-infection/health-professionals/guidance-schools-childcare-programs.html#fn21

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